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ダイバーシティ・プログラム

concept

ダイバーシティ・プログラムは、さまざまな社会的状況にあるこどもや
多様な文化をもつこどもたちがミュージアムを楽しむプログラムです。
「すべてのこどもたちに豊かなミュージアム体験を!」を合言葉に、
美術館・博物館や大学がこどもたちを支援する団体と連携し、
文化や言語のちがいを超えて、
こどもやおとなが出会い、対話するプログラム
をデザインします。

動画でみる

 
background
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ミュージアムの活動は、モノの収集、保存、研究、展示、教育です。
近年ではそれらのミュージアムの活動が
人々の幸福な状態=ウェルビーイング(Wellbeing)を
支え推進する活動である、という視点が大切にされるようになりました。

人々の幸福な状態=ウェルビーイング(Wellbeing)は
体だけでなく心も健やかであること、
一人ひとりの尊厳が保たれている事
その人が社会との健やかなつながりを持っている状態
などの意味が含まれています。

2020年の「国際博物館の日」の世界共通のテーマは
“Museums for Equality: Diversity and Inclusion 2020”
「平等をつくる場としてのミュージアム:多様性と包摂」です。
ミュージアムは多様な人々をつなぐ場であり
私たちの世界にある多様な価値を
対等に分かち合う場としての役割を担っています。

Museum Start あいうえのは、
それぞれの人の文化が尊重されるより良い社会の実現に向けて
「ダイバーシティ・プログラム」に取り組んでいます。

 
feature
feature

1.外部の団体・組織との連携

こどもたちを支援するNPO等と連携してプログラムを企画・実施します。
事前に担当者と丁寧に話し合い、子供たちの状態に合わせたプログラムを提案し、細やかにオーダーメイドで計画をします。 こどもたちがプログラムに参加するのに必要な費用、例えば交通費や人件費などもミュージアム・スタート側で準備をします。

2.講座との連動

プログラムでこどもたちの「冒険の仲間」となるアート・コミュニケータ「とびラー」は、こどもたちと楽しく豊かなコミュニケーションがとれるよう、とびらプロジェクトの「アクセス実践講座」を受講してこどもたちを取り巻く社会的状況や、さまざまな障害や特性についても学びます。

3.一人ひとりのこどもに寄り添う活動

こどもたちの個々の特性を考慮し、一緒にリラックスをして対話ができる状態が生まれるよう、一人のこどもに一人のとびラーが寄り添います。

これまでに連携した団体

activities

連携 NPO法人 キッズドア

こどもたちの世界を広げるホンモノの
作品と人との出会い

キッズドアは、貧困など困難な環境にあるこどもたちへの無料の学習支援を行なっているNPO法人です。

キッズドアの学習会に通うこどもたちを迎えたプログラム。東京都美術館の作品をとびラーと一対一でみる体験は、こどもたちが多様な大人たちに出会い、新しい世界を知るきっかけになります。美術館のあとに訪れた東京藝術大学では、アトリエを大学院生と探索。大学で学ぶ学生との出会いは、将来の自分像をこどもたちが広げていく経験となります。

連携 NPO法人 キッズドア

連携 聖フランシスコ子供寮

こどもたちの生きる力をみんなで育む

聖フランシスコ子供寮は、こどもたちの「家となり実家となる」という理念のもと、養護を必要とする児童とともに生活し、自立のための援助を行う児童養護施設です。

とびラーが先導役になって、東京都美術館にやってきたこどもたちとミュージアムの世界をゆったり旅します。非日常的な世界が広がる展示室のなかで作品をゆったり見たり、作品をつくった芸大生に出会って作品について対話をしたりします。外に広がる世界との出会いは、新たしいひとや社会にかかわるきっかけへとつなげられる体験です。

連携 聖フランシスコ子供寮の様子

連携 ダンスカンパニー んまつーポス、
日本語講師 山藤弘子さん
美術館でポーズ! 多文化を理解するプログラム

多様な文化のこどもたちがつどう

多様な文化や言葉をもつこどもたちが東京都美術館につどい、作品をみて、写真と一緒に撮るプログラムです。プログラムでは、「やさしい日本語」を使います。

講師のコンテンポラリーダンスカンパニー ”んまつーポス” が、身体を使って作品をみる方法、身体の動かす方法をこどもたちに伝授。写真を撮る、撮られる活動を通して、身体と言葉でコミュニケーションをとるなかで、作品をみる楽しさ、表現することの面白さを体験していきます。文化や言葉をこえて多様なこどもたちが時間と場所を共有し、お互いを尊重しあうことをめざした身体と鑑賞のワークショップです。

美術館でポーズ!の様子